| EXPERIÊNCIA EXITOSA: Aula experimental sobre ligações químicas e condutividade elétrica(2º ano EMTI) |
| PROFESSOR: Ismaí |
| COMPONENTE CURRICULAR: Química |
| Período: 3 aulas |
| TIPO DE METODOLOGIA ATIVA: Aprendizagem baseada em investigações |
| NÚMERO DE PARTICIPANTES: 32, presentes 26 |
| OBJETIVO DA ATIVIDADE: – Diferenciar os tipos de ligações químicas: covalente, iônica e metálica; – Relacionar cada tipo de ligação com seu grau de condutividade elétrica; – Associar os tipos de ligações com a composição de materiais usados cotidianamente. |
| CONTEÚDO TRABALHADO: Ligações químicasCondutividade elétricaGraus de ionização |
| DESCRIÇÃO DETALHADA DA ATIVIADE COM EXEMPLIFICAÇÃO: Iniciou-se a aula com a pergunta: Qual a relação das ligações químicas com a condução de eletricidade? Depois foi feita a aplicação do conteúdo no quadro, e após término deu-se inicio as experimento. Usando como materiais, lâmpada (fluorescente), 3 béqueres (1 com somente água, outro com água e açúcar e outro com água e Cloreto de Sódio (NaCL), que podem ser dissolvidos no decorrer do experimento), um talher, extensão e fio de cobre com isolante seguro. O objetivo foi conectar os pólos do fio ligado diretamente à lâmpada e à tomada às diferentes substâncias, evidenciando ou não à condutividade elétrica( fluxo de elétrons devido à formação de íons) em cada material. Todo o experimento foi norteado por perguntas e curiosidades que levavam os estudantes a interagir e fixar a atenção nos resultados. Como conclusão em compostos iônicos e metálicos a lâmpada ascendia devido aos íons do (NaCL) que se separavam após dissolução na água), e nas ligas metálicas dos talheres onde os átomos do metal ficam imersos em campos de elétrons. Ao alguns estudantes refizeram o experimento com acompanhamento do professor e em trios fizeram o relato do experimento. |
| COMO FOI PONTUADA PELO PROFESSOR: Participação na atividade e relatório escrito. |
| PERCEPÇÃO DO PROFESSOR E DOS ALUNOS: A atividade fluiu bem com bastante envolvimento dos estudantes e notável boa absorção dos conteúdos. |
Categorias: Ligações químicas (interatômicas)
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